Дистанционное обучение 10.04.2020г.

Окружающий мир

Тема: Экономика и экология

- Сегодня на уроке мы разберёмся, как связаны между собой экономика и экология, познакомимся с 2 сторонами экономики, попробуем строить простейшие экологические прогнозы, учиться делать выводы.

Просмотри видео ЗДЕСЬ

Решение экономических задач. 

- Ребята, я предлагаю вам решить экономические задачи. 

• 1 человек засоряет город 45 кг пластика. Сколько кг пластика выбросит семья из 4 человек за год?
• - Брошенная на землю кожура разлагается за 2 года. Пластиковый пакет разлагается на 96 лет дольше. Сколько лет потребуется, чтобы разложился пластиковый пакет?
• Решение задач запишите в тетрадь.
•  Игра «Экологический светофор».
  - Предлагаются ситуации. Если герой поступил правильно,  нарисуй  зелёный кружок, если действия героя вредят природе – красный.
• 1. Валера встал утром поздно, понял, что опаздывает в школу. Обычно он шёл по асфальтированной дорожке вокруг школьного сада, но сегодня он решил сократить путь и побежал через сад. А вчера в саду вскопали широкую полосу и посадили молодые саженцы. Валера пустился напрямик, затаптывая молодые ростки. Когда он вбежал в класс, раздался звонок. «Не опоздал!» - радостно подумал Валера.
• 2. Учитель попросил Алёшу принести из библиотеки несколько книг. Алёша вышел в коридор. Во время урока в школе тихо. Алёша услышал, как где-то течёт вода. Он решил посмотреть. Оказалось, что кто-то не закрыл кран, и большая струя воды текла в раковину, а брызги летели в разные стороны. Алёша закрыл кран. Потом взял книги и вернулся в класс.
• 3. Бабушка попросила Андрея помочь ей собрать цветы липы, чтобы зимой заваривать от простуды. Они взяли пакеты и отправились. Липы росли в ряд вдоль главной улицы. Бабушка предупредила: «Не выскакивай на дорогу, видишь какое движение!» Машины действительно шли сплошным потоком, было очень шумно, так, что бабушка и Андрей почти не слышали друг друга.

3. Домашнее задание.

Учебник «Окружающий мир» Стр. 79-83 Вопрос 1,2 

Сделай фото работы и пришли в Вайбер.

Математика

Тема: Приемы устных вычислений.

- В учебнике на с 69 даны новые способы вычислений. Объясни разные способы вычислений и закончи решения.

- Выполни №1 устно, № 2 и 3 письменно

  Домашнее задание.

Учебник  с69 № 6 и под чертой.

Сделай фото работы и пришли в Вайбер.

Родной русский язык

Тема: Создаем тексты - рассуждения.

 

-Прочитайте  текст.

            Дятел — это лесной лекарь ,потому что он лечит деревья.            Большую часть времени дятел проводит в поисках пищи. Питаются дятлы насекомыми, живущими в коре и под корой деревьев, в древесине .Дятел клювом быстро определяет по звуку дерева, где находятся насекомые, и извлекает их оттуда. Дятел не успокоится, пока не выберет всех вредителей. Стучит дятел, значит, будут уничтожены насекомые - и лес будет жить.          Вот почему называют дятла лесным лекарем.

-Подумайте на какой вопрос отвечает этот текст ?

 -Как вы думаете как называется такой текст ?

 - Давайте вспомним сколько частей бывает в тексте?

- О чём говорится в 1 части текста о дятле? Такие предложения называются тезис.

- Прочитайте 2 часть текста. О чём сообщается?

Это доказательство.В доказательстве можно использовать слова: во-первых, во-вторых, в-третьих.

- Прочитайте 3 часть текста. Эта часть называется вывод или итог рассуждения.

- Вывод может начинаться со слов: следовательно, значит, поэтому, итак можно утверждать, поэтому я считаю.

Просмотри видео ЗДЕСЬ

  

3. Домашнее задание.

Попробуй составить свой текст рассуждение  на тему «Почему некоторые птицы зимой улетают в тёплые края?» При составлении текста используй памятку.

Памятка «Как составить текст-рассуждение»

1. 1.Думаю над вопросом на который надо ответить.
2. 2.Составляю тезис.
3. 3. Составляю доказательство, используя слова «во-первых», «во-вторых», « в-третьих» и т.д.
4. 4. Составляю вывод, используя слова «поэтому», «следовательно», «итак» и другие.
5. 5. Записываю текст.
6. 6. Проверяю текст.
7. 7. Редактирую.
8. Сделай фото работы и пришли в Вайбер.