Конкурс "Золотая осень"

Информация для родителей и учащихся!

Информация для родителей и учащихся!

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

на 2017-2018 учебный год

Начало учебного года – 1 сентября. 

Режим учебной недели – 5 дней

Количество учебных четвертей – 4

Продолжительность каникул:

    ​осенние – с 30.10.2017 г. по 07.11.2017 г. (9 дней)

     зимние – с 30.12.2017 г. по 10.01.2018 г. (12 дней)

    дополнительные каникулы - с 12.02.2018 по 18.02.2018 (7 дней)

     весенние – с 24.03.2018 г. по 01.04.2018 г. (9дней)

Окончание учебного года:

          1 класс– 25 мая

   Продолжительность уроков:

            1 смена

1 урок с 8.30 по 9.15

2 урок с 9.30 по 10.15

3 урок с 10.30 по 11.15

4 урок с 11.30 по 12.15

 

Расписание уроков на 1 четверть  2017 года

		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1	8.30 - 9.15	чтение	чтение	чтение	математика	окр.мир
2	9.30 - 10.15	русский язык	русский язык	русский язык	чтение	математик
3	10.30 - 11.15	математика	математика	Физ-ра	русский язык	проект. д-ть
4	11.30 - 12.15	физ-ра	физ-ра	окр. мир	ИЗО	технология
5	12.30 - 13.15					Час общения

 

4 сентября  учебники  быть в обложках, подписаные

 

В районной библиотеке

2 мая учащиеся 4"б" класса посетили районную библиотеку. Тема часа общения: " Читаем книги о войне"

Шишкова Л.П. подготовила интересное мероприятие о Великой победе. Показала познавательную презентацию, читала стихи о детях героях, принимавших участие в ВОВ.

Здравствуйте! Мы надеемся, что Вам нравятся олимпиадные задачи  и Вы хотите продолжить наш весенний интеллектуальный  марафон! Сегодня пришла пора русского языка. Мы приглашаем Вас принять участие в нашей любимой  онлайн-олимпиаде "Русский с Пушкиным".  Участие абсолютно бесплатное. Пробный тур проводится с 29 марта по 11 апреля.  Он даёт возможность попробовать свои силы и  немного потренироваться. Основной тур стартует 12 апреля.

Подготовка к всероссийской контрольной работе по математике

Подготовка к всероссийской контрольной работе по математике

Ключевые рекомендации
– Пройдите олимпиады на сайте Учи.ру
– Решайте задачи из «Лаборатории»

• Зимняя олимпиада «Плюс» 2016-2017
– Задачи «Очередь». Все классы

• Майская Дино-олимпиада. 2016 год.
– Задачи «Логическая раскраска». Все классы.

 – Задачи в разных классах:
• Контрольные работы
• Пеналы
• Портфели
• Летающая тарелка
• Зимняя олимпиада «Плюс» 2016-2017
– Задачи «Космическая станция». Все классы.

 Основной и пробный туры.

• Майская Дино-олимпиада. 2016 год.
– Задачи «Симметричные буквы». Все классы.

• Февральска Дино-олимпиада. 2016 год.
– Задачи «Развертка кубика». 3-4 классы.

• Весенняя олимпиада Плюс. 2016 год.
– Задачи «Бабочка», «Сгибы», «Развертки». Разные классы.

• Весенняя олимпиада Плюс. 2015 год.
– Задачи «Тени», «Шарф», «Гирлянда». Все классы.
– Задачи «Забор», «Дядя Гриша», «Бревно», разные классы.

• Зимняя олимпиада Плюс. 2015 год.
– Задачи «Шарф», «Башни», «Пещеры». Все классы

Раздел «Учимся решать олимпиадные задачи»
– Уроки «Головы и ноги», «Распилы и разрезы»,

 «Рассуждай и складывай», 

«Расстояния», «Счет с двух сторон» и множество других задач.

• Июльская Дино-олимпиада. 2016 год.
– Задачи «Лягушки и утки», «Террариум», «Автозавод»,

 «Бублики и пирожки»

 в разных классах

• Майская Дино-олимпиада. 2016 год.
 – Задачи «Карандаши», «Фрукты и овощи» 

«Кружки в школе», «Грибы»,

 в разных классах

• Весенняя олимпиада Плюс. 2016 год.
– Задачи «Про возраст», «Картошка» в 3 и 4 классах

• Февральская Дино-олимпиада. 2016 год.
– Задачи «Брат и Сестра». • Зимняя олимпиада Плюс. 2015 год.
– Задача «Лифт», «Чайки и черепахи», разные классы.

Учимся дома

Окружающий мир.

Тема:  Во времена Древней Руси.

Цели Сформировать представлений о Древней Руси, русских князьях.

 Тест «Жизнь древних славян»

1. Подчеркни правильный вариант ответа.

1. Русские, украинцы, белорусы произошли:

а) от восточных славян;            б) западных славян;   в) южных славян.

2. Древние славяне жили:

а) в одиночку;     б) семьями;    в) племенами.

3. Богом грома и молнии у древних славян был:

а) Зевс;     б) Перун;     в) Марс.

4. Праздник Ивана Купалы проводили в честь:

а) солнца   б) земли;    в) воды.

5. Свои дома славяне строили:

а) из камня;   б) кирпича;   в) стволов деревьев.

6. Жили славяне племенами, чтобы сообща заниматься:

а) земледелием;     б) рыболовством;    в) охотой.

Д/З Учебник, с. 40–45. Ответить на вопросы рубрики «Проверь себя».

Выполнить задания 1–2; Работа в ТПО по теме.

 Проектная деятельность.

Тема:  Работа с памяткой при подготовке к публичному выступлению.

 1. Публичное выступление – это передача выступающим информации разного уровня в ходе общения с широкой  аудиторией.

2Ответь на вопросы:

- Почему возникает страх перед публичным выступлением?

- Почему в разговоре с приятелем мы не испытываем чувство страха?

- Нужно ли готовиться к публичному выступлению? Почему?

Д/З составить план для подготовки к публичному выступлению.

Музыка

 Д/З выучить песни «Главный праздник», «Память»

Умникам и умницам.

 Выполнить 1 часть комплексной работы.

ЧАСТЬ 1

РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ»

Прочти  текст и выполни задания 1-12.

(1)Осенью папа принёс в  дом маленького ежа. (2)Колючий гость сразу спрятался под диваном. (3)Вечером ёж выбежал на середину комнаты, и наша кошка увидела его. (4)Насторожилась она, прилегла на пол и смотрит. (5)Прыгнула кошка, тронула лапкой ежа. (6)Ёж спрятал голову, подставив свои иглы. (7)Наколола кошка лапу. (8)Лижет лапку, а на ежа и не смотрит. (9)Вот вечером начал ёж свою беготню. (10)Смотрит на него кошка, хочется ей с ежом поиграть. (11)Долго смотрела. (12)Ёж пробежал возле неё, она как прыгнет. (13)Перескочила через ежа и лапки не уколола. (14)Понравилась кошке эта игра, и стала она с ежом играть. (15)Так и вьётся кошка перед ежом. (16)Приляжет, ждёт и смотрит. (17)Ёж подбежит к ней, а она прыгнет через него. (18)Да скоро забыла кошка, какие у ежа колючие иглы. (19)Прыгнула она на ежа, да лапками на иглы и упала.  (20)С тех пор уж она больше на ежа не прыгала. (21)Вот так и закончилась дружба ежа и кошки.

1.        Какое высказывание содержит ответ на вопрос: «Почему кошка перестала играть с ежом»? Обведи нужную цифру:

1)   Ёж не захотел играть с кошкой.

2)   Кошке надоело играть с ежом.

3)   Кошка лапками на иглы  упала.

4)   Ежа отнесли в лес.

2.        Какое слово или словосочетание является ответом на вопрос: «Как повёл себя ёж, когда кошка тронула его лапкой»? Обведи нужную цифру:

1) Начал ёж свою беготню.

2) Спрятал голову и подставил свои иглы.

3) Пробежал возле неё.

4) Подбежал к кошке.

3.        Укажи, в каком значении употребляется в тексте слово  «иглы» (предложение  6). Обведи нужную цифру.

1) Тонкие заостренные  металлические стержни с отверстиями для вдевания нити, употребляемые для шитья.

2) Зимние жилища канадских эскимосов, сложенные из снега.

3) Листья хвойных растений.

4) Твердые, колючие образования на теле у некоторых животных.

4.        Из какой книги мог быть взят этот текст? Обведи нужную цифру.

1) Сказки и легенды народов мира

2) Рассказы детям о природе

3) Детская энциклопедия

4) Толковый словарь

5.        Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.

1	2
1)	а) Игра с ежом.
2)	б) Дружба с ежом закончилась.
3)	в) Забыла кошка про колючие иглы.
4)	г) Знакомство с колючим ежом.
5)	д) Появление в доме колючего гостя.

Ответ:
1.
2.
3.
4.
5.

РАЗДЕЛ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

6      1.        В каком слове все согласные звуки звонкие? Обведи нужную цифру.

1)      лапку  2)  кошка 3) дружба 4) иглы

                       

                                             

8.Выпиши главные члены предложения (подлежащее, сказуемое) из двадцать первого предложения (Вот так и закончилась дружба ежа и кошки).

Ответ:

____________________________________________

9.        Установи соответствие между словами и частями речи из первого предложения (Осенью папа принёс в дом маленького ежа). К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.

слова	части речи
1) принёс	а) имя существительное
2) ежа	б) предлог
3) маленького	в) глагол
4) в	г) имя прилагательное

Ответ:
1.
2.
3.
4.

10.           Среди 5-7 предложений текста найди предложение с однородными сказуемыми и выпиши их.

Ответ: ________________________________________________

11.    Из предложений текста выпиши все слова с разделительным Ь.

(Осенью папа принёс в дом маленького ежа.  Понравилась кошке эта игра, и стала она с ежом играть. Так и вьётся кошка перед ежом.)

Ответ: ________________________________________________

12.    Определи во втором предложении склонение и падеж выделенного слова (Колючий гость сразу спрятался под диваном).  Обведи нужную цифру.

1)      под диваном – 1скл., П.п.

2)      под диваном – 3 скл., Т.п.

3)      под диваном – 1скл., Т.п.

4)      под диваном – 2 скл., Т.п.

13.           Укажи глагол, в окончании которого нужно писать букву И. Обведи нужную цифру.

1)      мальчик пряч…т

2)      отец стро…т

3)      сестра вышива…т

4)      брат пиш…т

14.    В каком ряду на месте пропуска в словах пишется буква Е? Обведи нужную цифру.

1) л…сной, б…жать

2) отбл…ск, гр…бница

3) зв…ринец, з…мовать

4) доч…тать, з…лёный

15.    Укажи имя прилагательное, в котором на месте пропуска пишется буква  И. Обведи нужную цифру.

1)      перед последн…м уроком

2)      в летн…м походе

3)      об осенн…м листопаде

4)      в вечерн…м небе